嬉遊記--用玩樂啟發孩子的大智慧 fb2 pdf azw3 网盘 rtf 免费 下载 txt

說起教養，父母先想到的大多是功課分數、品格禮數，而卻常常忽略了思索孩子玩樂的內容品質和教養意涵。

因為對「玩」定義不當，也就不讓孩子們盡興去玩了。

如果玩不是玩，那麼玩是什麼？而玩又能帶給孩子什麼？玩樂一事，貫穿了人們一生中美的部分，它是生命是否有趣的關鍵。

親職專家游乾桂將在本書中，告訴父母們該如何在充滿感性的嬉遊玩樂中，得出理性的知識與智慧，許孩子一個美好、健康而難忘的童年。

本書共分為三大篇，章【我的嬉遊記】，作者從自身的童年經驗出發，回溯成長記憶中徜徉山林溪間的玩樂野趣、或是在簡樸生活中體驗的單純喜樂，引領父母拾回自己的童心，從自己的成長經驗中擷取可與孩子分享的嬉遊樂趣。

第二章【親子嬉遊記】則是作者從自己和孩子的嬉遊生活寫起，不管是騎單車、泡湯或逛跳蚤市場，不同的玩樂活動，都會帶給孩子不同的快樂與啟發，也讓親子之間更加親密；第三章【家庭嬉遊記】則將範圍擴及至整體的家庭生活，從家庭的休閒之趣和天倫之樂切入，引領父母如何打造一個溫暖、和樂的家庭環境，讓孩子無憂、健康地成長。

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书籍介绍

玩樂是一種最具創造力的學習方式，

它能讓孩子在兼顧身心平衡的狀態下，

從生活中擷取創新元素，玩活腦細胞，

玩出高智商、高能耐。

28則動人的嬉遊故事與生活記趣，

陪伴您和孩子尋回最堅實的生命力，

激發最源源不絕的生活大智慧。

　　◎很多資質優異的孩子，都是被健康打敗。健康的關鍵在於運動，而運動本身便是一種玩樂；不讓孩子玩，與車子不加油，幾乎是一模一樣的結局。

　　◎給孩子釣竿，不要只是提供魚給他，這對孩子是沒有幫助的。唯有實際經過孩子雙手的東西，才能有經驗，有得失，有智慧。

　　◎讀書，大約就只有靠眼睛了；讀智慧，就不止是眼睛，還有別的。比方說耳朵，聽的。鼻子，聞的。心靈，想的。手，碰的。另外還有一項，它是用腳。孩子們如果不能踩踏遠行，也就不能撞見迷思，得到課本之外的有趣知識了。

　　◎如何培養孩子的創意？首先，你該知道創意有魔法：讓他去想。想很重要，沒有想的答案大約就是背來的，背來的知識，即使一百分，也是別人的，不是自己的。

　　◎「慢慢來，我等你。」這句話說來簡單，做起來真的很難，很少大人願意等一位慢工出細活的人，所以這樣的孩子也就慢慢減少了。慢一點，再慢一點，是你該告訴孩子的，慢的人才會精、細，否則粗製濫造，再快也沒有用。

　　說起教養，父母最先想到的大多是功課分數、品格禮數，卻常常忽略了去思索孩子玩樂的內容品質和教養意涵。因為對「玩」定義不當，也就不讓孩子們盡興去玩了。如果玩不是玩，那麼玩是什麼？而玩又能帶給孩子什麼？

　　玩樂一事，貫穿了人們一生中最美的部分，它是生命是否有趣的關鍵。不管是旅行、釣魚、收藏、閱讀、運動，甚或是帶著遊戲趣味的打工及做家事，玩樂生活始終是孩子成長歷程中不可或缺的一部分。親職專家游乾桂將在本書中，告訴父母們該如何在多采繽紛的嬉遊玩樂中，引導孩子取得理性的知識與感性的智慧，許孩子一個美好、健康而難忘的童年。

　　本書共分為三大篇，第一篇【我的嬉遊記】，作者從自身的童年經驗出發，回溯成長記憶中徜徉山林溪間的玩樂野趣、或是在簡樸生活中體驗的單純喜樂，引領父母拾回自己的童心，從自己的成長經驗中擷取可與孩子分享的嬉遊樂趣。第二篇【親子嬉遊記】則是作者從自己和孩子的嬉遊生活寫起，不管是騎單車、泡湯或逛跳蚤市場，不同的玩樂活動，都會帶給孩子不同的快樂與啟發，也讓親子之間更加親密；第三篇【家庭嬉遊記】則將範圍擴及至整體的家庭生活，從家庭的休閒之趣和天倫之樂切入，引領父母如何打造一個溫暖、和樂的家庭環境，讓孩子無憂地成長。