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内容简介:
《药物合成技术(医药高等职业教育创新教材)》是医药高等职业教育创新教材之一。全书包含10章,19个实训,在每一个具体反应类型里,介绍了化学反应的基本原理、概念、反应条件、工艺影响因素、应用与限制。与此同时,紧扣工业生产过程,介绍具体的生产工艺、生产方法和影响生产过程的各种因素,对生产与控制的环节作了充分说明;针对所学内容配备相应的实验实训项目。
沈新安主编的《药物合成技术(医药高等职业教育创新教材)》适合高职药学及其相关专业使用。
书籍目录:
第—章 卤化反应技术
节 卤化反应的基本化学原理
一、加成反应
二、取代反应
三、置换反应
第二节 反应操作实例——β-溴乙胺氢溴酸盐的制备
一、氮杂环丙烷与氢溴酸加成的工艺
二、乙醇胺溴化的工艺
第三节 卤化反应操作常用知识
一、常用卤化剂及其特点
二、卤化反应常见影响因素
三、卤化设备的腐蚀与防护
第二章 消化反应技术
节 硝化反应的基本化学原理
第二节 反应操作实例——邻硝基乙酰苯胺的制备
一、制备原理
二、操作步骤
三、注意事项
四、原料及中间体安全知识
第三节 硝化反应操作常用知识
一、常用的硝化剂
二、硝化反应的工艺影响因素
第四节 硝化的一般工艺
一、混酸配制
二、硝化操作
三、硝化锅
四、硝化产物的分离
五、废酸处理
六、绝热硝化
七、硝化设备的防腐
第三章 磺化反应技术
节 磺化反应的基本化学原理
第二节 反应操作实例——对甲苯磺酸的制备
一、制备方法
二、操作过程
三、注意事项
第三节 磺化反应操作常用知识
一、常用磺化剂
二、磺化反应的工艺影响因素
三、磺化设备的腐蚀及防护
四、芳磺酸的分离方法
第四节 药物合成中的应用
一、“桥梁”作用
二、定位基作用
三、药物结构修饰
第四章 重氮化反应技术
节 重氮化反应的基本化学原理
第二节 反应操作实例一2,6一二氯甲苯的制备
一、制备方法
二、操作过程
三、注意事项
第三节 重氮化反应操作常用知识
一、重氮化反应的工艺影响因素
二、重氮盐的性质
三、重氮化一般操作方法
四、重氮化设备
第五章 氧化反应技术
节 氧化反应的基本化学原理
第二节 反应操作实例一2,4一二氯苯甲酸的制备
一、制备方法
二、操作过程
三、注意事项
第三节 氧化反应操作常用知识
一、常用无机氧化剂
二、催化氧化和生物氧化
第六章 还原反应技术
节 还原反应的基本化学原理
一、还原反应的概念和分类
二、不同官能团还原难易的比较
第二节 反应操作实例-2,3,4一三氟苯胺的制备
一、制备方法
二、操作过程
三、注意事项
第三节 还原反应操作常用知识
一、化学还原反应
二、催化氢化
第七章 烃化反应技术
节 烃化反应的基本化学原理
第二节 反应操作实例-2,4,4’一三氯一2’一硝基二苯醚的制备
一、生产工艺
二、岗位安全操作法一
第三节 烃化反应操作常用知识
一、常用烃化剂及其特点
二、氧原子上的烃化反应
三、氮原子上的烃化反应
四、碳原子上的烃化反应
第八章 酰化反应技术
节 酰化反应的基本化学原理
第二节 反应操作实例——乙酰水杨酸的制备
一、生产工艺
二、操作过程
第三节 酰化反应操作常用知识
一、常用酰化剂
二、氧酰化反应
三、氮酰化反应
四、碳酰化反应
第九章 缩合反应技术
节 缩合反应的基本化学原理
一、缩合反应的概念
二、脂链中亚甲基和甲基上的氢的酸性
三、一般反应历程
第二节 反应操作实例_2一丙基丙烯醛的制备
一、制备方法
二、操作过程
三、注意事项
第三节 缩合反应操作常用知识
一、醛醇缩合反应
二、羧酸及其衍生物的缩合
三、曼尼希(Mannich)反应
第十章 环合反应技术
节 环合反应的基本化学原理
一、环合反应的概念
二、环合反应的特点
第二节 反应操作实例——咪唑的制备
一、制备方法
二、操作过程
三、注意事项
第三节 环合反应操作常用知识
一、杂环缩合方式
二、环合反应的类型
三、吡唑及咪唑衍生物的合成及应用
四、吲哚衍生物的合成及应用
五、吡啶衍生物的合成及应用
六、喹啉衍生物的合成及应用
七、嘧啶衍生物的合成及应用
实验
实验一 氯代环己烷的制备
实验二 对一溴乙酰苯胺的制备
实验三 1一溴丙烷的制备
实验四 1一溴丁烷的制备
实验五 对硝基苯乙腈的制备
实验六 邻硝基乙酰苯胺的制备
实验七 2一硝基雷锁酚的制备
实验八 对氯苯酚的制备
实验九 对氯甲苯的制备
实验十 环己酮的制备
实验十一 对硝基苯甲酸的制备
实验十二 苯佐卡因的制备
实验十三 苯胺的制备
实验十四 B一甲氧基萘的制备
实验十五 对甲基苯乙酮的制备
实验十六 苯甲酸乙酯的制备
实验十七 肉桂酸的制备
实验十八 呋喃甲醇和呋喃甲酸的制备
实验十九 乙酰乙酸乙酯的制备
附录
作者介绍:
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出版社信息:
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编辑推荐
沈新安主编的《药物合成技术(医药高等职业教育创新教材)》是江苏联合职业技术学院徐州医药分院根据医药高等职业教育的培养目标和要求组织编写的医药高等职业教育教材。在编写中,遵照国家*提出的教材必须具备“思想性、科学性、先进性、启发性和适用性”的指导原则,以从事化学制药生产中的一线岗位所必需的基本职业技能、专业知识、职业素质为主线,注重实际操作技能的培养,为医药类学生今后从事化学制药相关岗位的工作奠定坚实的实用基础。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:9分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:4分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:8分