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序/顾明远

前言

上篇创新是学校文化建设的灵魂

章一个教育工作者的创新思考

浅谈思维、理念与创造、创新

树立七种理念，提升工作效力

新建学校的治校方略，

深入实施素质教育应从树立五个形象抓起

引领素质教育。应做“三型”校长

提升校长管理水平的思考

校长领导的“四超”艺术

建设“六型”团队，争当“六型”员工

塑造高尚人格魅力。做好“四型”班主任

文化与教育的交汇与融合——苍山县学校文化建设的思考与探寻

第二章教育发展与学校管理创新

经济欠发达地区教育发展的问题与思考

突出科研先导，坚持整体推进，努力实现县域教育特色新跨越

优先发展教育事业，为实施突破苍山战略提供有力的人才保障

构建四个机制。推动教育事业和谐发展

求真务实抓科研，创新机制谋发展

……

下篇学校文化建设范本案例”

王彦锋，山东苍山人，959年2月生，现任苍山县政府党组成员、法制局长、政务大厅主任。976年6月参加工作，历任教师，县教育局干部，县委办公室副主任，政策研究室主任，县科技局局长、党组书记，县教育局局长、党委书记。系山东省教育工作者、全国第七届中小学思想道德建设先进个人、改革开放30年中国百位杰出管理创新人物。出版了多学科的《学案导学》和诗集《王之悟语》，主编了《苍山，我可爱的家园》、《硬笔书法与作品》、《光彩无声》等地方特色学校文化系列教材。为全国部学校文化电视专题系列片《育人之魂》策划、制作了第七集《学校环境文化》。

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编辑推荐

学校文化是学校的灵魂。学校文化传统一旦建立起来，就具有指导学校办学方向、统一价值观念、引领师生教与学的行为的作用，就能凝聚全校力量，为实现学校的办学目标而努力。反之，一个没有独立品格的学校文化传统的学校，师生员工就会如一盘散沙，缺乏努力的方向和动力。