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内容简介:
《解释学与教育》的观点将被广泛引用,而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则,接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点,并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论,作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
书籍目录:
主编寄语中译本前言前言致谢缩写第一章 解释学的本质及其对教育理论的适切性 第一部分第二章 解释和教育经验第三章 解释循环和教育循环第四章 解释学的限制第五章 解释学的可能性第六章 教育的本质 第二部分第七章 保守解释学和教育理论第八章 批判解释学和教育理论第九章 激进解释学和教育理论第十章 教育和解释学注释译后记
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书籍介绍
《解释学与教育》的观点将被广泛引用,而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则,接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点,并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论,作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:8分
文化贡献:5分