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内容简介:
本书是“中国教育史专题研究丛书”中关于小学教育的一部专史。主要梳理了我国自远古到现代小学教育的形成、演变和发展过程,提示了小学教育历史嬗变的阶段特点及发展规律,阐述教育家或思想家关于小学教育的真知灼见,并体现现代教育学、心理学原理及学派观点视野下的小学教育制度、思想及实验改革,努力做到理论与史实渗透、观点与材料结合,同时着眼于当今时代的教育改革与教育历史的回应、激荡,使本书的研究具有较强的现实感及实际意义。
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作者介绍:
吴洪成,男,1963年5月出生,教育学博士,历任西南师范大学(现西南大学)教育科学学院、历史文化学院教授、博士研究生导师、教育史学术带头人。2004年1月调入河北大学教育学院任教授、教科所所长、博士生导师,兼任中国教育学会教育史分会理事。代表性专著有:《中国近代教
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:7分