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内容简介:
本书共包含20个STEAM课例。根据4~5岁幼儿的特点,主要设置了让幼儿动手实践的STEAM课例。例如,“棉花糖弹弓”“吹泡泡玩具”“杯子和小球”“彩带火箭”让幼儿在制作和把玩玩具的过程中感知相关的科学原理;“蓬松的3D绘画作品”为幼儿设置了加泡打粉和不加泡打粉两组对照实验,希望幼儿在观察比较的基础上得出结论。本书适合幼儿园中班使用,可与对应的实验教学材料包配套使用。
书籍目录:
教学指南
说明
课例一 纸蛇
课例二 棉花糖弹弓
课例三 吹泡泡玩具
课例四 杯子和小球
课例五 手工皂
课例六 “岩浆”笔
课例七 木棒弹射器
课例八 昆虫之家
课例九 建筑任务
课例十 3D色盘
课例十一 彩带火箭
课例十二 泡泡托盘
课例十三 摆锤绘画
课例十四 “如果那么编程游戏
课例十五 兔子与猎犬游戏
课例十六 冰冻“彗星”美食
课例十七 蓬松的3D绘画作品
课例十八 多肉植物的叶子妈妈
课例十九 疯狂的“怪兽”宠物
课例二十 对称的彩色橡皮泥
附录A 课例九材料单
附录B 课例十五游戏板
附录C 课例二十模板
作者介绍:
郭琪琦,北京师范大学教育学硕士,深圳第二实验学校高中生物教师,张海银教育科研专家工作室成员。主持和参与多项国家、省市级教育科研课题,参与开发和实施多门校本课程,参与编写多本中学生物创新实验教材和STEM教材,在《生物学教学》《生物学通报》《中学生物教学》等刊物发表文章10余篇。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:4分