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内容简介:
本教程力争体现以下特色:
复合性:选文力求体现一般英语文章和商务英语文章的复合,逐渐增加商务英语文章的数量。
权威性:一般英语文章尽量选自经典作家和经典著作,以第二册为例,课文中有爱因斯坦的The World As I See It,马克?吐温的The Danger of Lying in Bed,米勒的Death of a Salesman;商务英语文章尽量选自国外的权威刊物,如《财富》、《经济学家》、《商业周刊》、《读者文摘》、《广告时代》、《今日世界》、《当代管理》、《每月评论》、《时代周刊》、《新闻周刊》、《福布斯》、《远东经济评论》、《世界贸易》、《商业战略研究》、《金融战略》等。另外从互联网上选择了一些材料,兼收了一般英语文章和商务英语文章,在内容上兼顾了文章的经典性和新颖性。
可读性:选文力求短小精悍,内容隽永,特别注重文章的趣味性和可读性,以培养学生的阅读兴趣;另一方面,力求题材的丰富性和体裁的多样性。
系统性:每单元的阅读材料涉及国际商务的一个方面,如营销、金融、会计、跨国公司、投资、物流、贸易、保险、国际组织或政府间组织等。阅读技巧涉及词汇理解、句子理解、篇章理解、段落理解和快速阅读技巧等。篇幅上从短到长,难度上由浅入深,循序渐进。
书籍目录:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《商务英语阅读教程(3)学生用书》是国内首套按照《高等学校商务英语专业本科教学妻求》(试行)编写的商务英语专业教材。教材以现代外语教育理念和教材设计理论为指导,结合商务英语语言和教学的特点,融合多年商务英语教学实践,由国内知名外语教学专家和长期从事商务英语教学的教授共同参与,联袂打造。体现《教学要求》的培养目标,强调打好扎实的语言基本功,兼顾商务专业素质与人文素养的同步提升。编排和选材注重学生正确世界观和道德观的形成,注重思维能力、创新能力和跨文化交际能力的培养。
语言、文化与商务有机融合,注重商务英语技能和商务专业课程的合理衔接。学习任务设计丰富多样,有助于训练学生交际能力、自主学习能力和合作学习能力。
单元紧扣社会热点话题,难度合理递增,选文思想内涵深刻,可读性强,充分反映经济全球化时代的特点。
为教学提供多媒体资源,丰富的视频材料可增加语言学习的趣味性和输入的有效性,调动学生课堂参与的积极性;主干教程配套电子教案,方便实用,充分满足个性化教学需要。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:5分
使用便利性:4分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:3分
加载速度:9分
安全性:8分
稳定性:3分
搜索功能:3分
下载便捷性:3分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:4分