(高中二年级第一学期)新高考新思路辅导与训练 数学 fb2 pdf azw3 网盘 rtf 免费 下载 txt

本书根据上海市二期课改数学学科课程标准，并根据2017年起高考综合改革方案的实施，适应课程标准和高考要求的变化编写而成。本书整体上以课时为单位进行编写，每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成，每四到五课时设置一个阶段训练，每章后设置本章复习题。做到课课有辅导，课后有训练。本书通过归纳各个知识要点，指导各类题的解法，让学生牢固掌握数学基础知识，及时消化所学知识内容，克服学习上的困难，提高学生分析问题和解决问题的能力。

第7章数列与数学归纳法1

7.1（1）数列1

7.1（2）数列的递推公式5

7.2（1）等差数列9

7.2（2）等差数列的定义与通项公式的应用11

7.2（3）等差数列的前n项和16

7.2（4）等差数列的前n项和公式的灵活应用20

阶段训练124

7.3（1）等比数列的定义与通项公式的应用26

7.3（2）等比数列的定义与通项公式的应用30

7.3（3）等比数列的求和公式34

7.3（4）等比数列的求和公式的应用38

阶段训练243

7.4数学归纳法46

7.5数学归纳法的应用49

7.6归纳—猜想—论证53

阶段训练357

7.7（1）数列的极限60

7.7（2）数列的极限的运算法则63

7.8（1）无穷等比数列各项的和67

7.8（2）无穷等比数列各项的和的应用71

阶段训练476

本章复习题78

第8章平面向量的坐标表示81

8.1（1）向量的坐标表示及其运算81

8.1（2）向量的坐标表示及其运算83

8.2（1）向量的数量积86

8.2（2）向量的数量积89

阶段训练591

8.3平面向量的分解定理93

8.4向量的应用95

阶段训练698

本章复习题100

第9章矩阵和行列式初步102

9.1矩阵的概念102

9.2（1）矩阵的加减运算与矩阵相乘运算105

9.2（2）矩阵与矩阵的乘法及乘方运算108

阶段训练7112

9.3二阶行列式116

9.4（1）三阶行列式119

9.4（2）三阶行列式121

阶段训练8124

本章复习题126

第10章算法初步129

10.1算法的概念129

10.2程序框图132

10.3计算机语句和算法程序138

本章复习题140

参考答案141

本书由七宝中学卜照泽老师和郝莉莉老师编写，每位编者都有多年的教学经验。其中第7章由卜照泽老师编写，第8章由郝莉莉老师编写，第9,10章由两人合写。本书的作者均活跃在教学线，他们把握教学内容的标准，了解教学节奏的急缓，特别知道学生的需求。

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编辑推荐

上海科学技术出版社在上世纪九十年代初约请上海市教材主编和著名中学教师编写出版了《辅导与训练》丛书，在多年使用的过程中经多次改版，既延续了教学辅导的经典材料，又保证了与课程改革的同步性。这一系列丛书汇集了出版社的优势学科，一直以“辅导得当、训练有素”而深受广大师生的青睐，是上海市场的畅销品牌教辅。《新高考新思路 辅导与训练 数学 高中二年级*学期》是以上海市课改“新高考”要求，专为高中二年级学生精心设计编写的。本册配合上海市高中数学二年级的课程，全方位地训练数学思维，提升数学能力。

媒体评论

曾被上海市高考文科前200名、理科前400名学生推荐为卓有成效的学习类参考书。

前言

上世纪90年代初，上海科学技术出版社约请了上海教材主编和一些著名中学的资深教师推出《辅导与训练》丛书，涉及数学、物理、化学等出版社的优势学科．这套丛书在使用过程中，经多次修订改版，一直以“辅导得当、训练有素”而深受广大师生的青睐，已经成为上海市场的品牌教辅．

本世纪初，为适应上海“二期课改”的需要，我社根据教材，又推出了《新教材辅导与训练》丛书，同样受到读者肯定．随后推出的《新思路辅导与训练》丛书也受到了广泛好评.现在，我社在总结各版优点的基础上，根据2017年起高考综合改革方案的实施，适应课程标准和高考要求的变化，特别是从2017年起，高考数学不再文理分科，对本套丛书进行再次修订，旨在帮助学生理解“新高考”涉及的知识内容（基本知识、基本技能和相关的重点、难点），克服学习上的困难，增长自学能力，提高学科素养．

《新高考新思路辅导与训练数学高中二年级学期》是以《上海市中学数学课程标准》和现行教材为依据编写，内容紧密围绕“新高考”，专为高中二年级学生而精心设计编写．本书在整体上以课时为单位进行编写，每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成，每四到五课时设置一个阶段训练，每章后设置本章复习题．做到课课有辅导，课后有训练．

【要点归纳】用简练的几句话归纳本课时学习的要点知识，方便学生归纳、复习．

【疑难分析】根据教学需要精选典型例题，例题讲解细致，分析透彻，层次鲜明，旨在将疑难问题的解决置于“润物细无声”的境地，让读者通过研读例题做到举一反三，提高解题能力．

【基础训练】针对本课时的教学内容，为每个知识点或思想方法编写基础性题目．在习题的内容、数量上都以精选为标准，力图使学生在短的时间内掌握基础知识，使有关教学内容得以巩固和落实．

【拓展训练】在落实基础的前提下，挑选一些贴近学生实际要求的综合性题目，提高学生的学习积极性，拓展学习视界，提高解题技巧，挑战思维能力．

【阶段训练】每四到五课时设置一个，可作为学生的周末作业，也可以作为教师的每周测试使用．

本书由七宝中学卜照泽老师和郝莉莉老师担任主编，其中第7章由卜照泽老师编写，第8章由郝莉莉老师编写，第9，10章由两人合写．本书的编写老师均活跃在教学线，他们把握教学内容的标准，了解教学节奏的急缓，特别知道学生的需求．

为初、高中师生提供适用而又有指导意义的辅导书，是我们一贯的心愿，也是当前教学的需要．对于我们所做的努力和尝试，诚挚地期望广大读者给予批评和指正．

上海科学技术出版社2016年7月