河南省跨境教育报告 郑州大学出版社 fb2 pdf azw3 网盘 rtf 免费 下载 txt

本书一共包括五编内容，涵盖五个主题。鉴于目前跨境教育的主要形式为中外合作办学、出国留学及来华留学，本书的前三编将分别对以上三个问题展开讨论。在此基础上，第四编汇集了目前关于跨境教育的一些专题研究成果。第五编则是对一些为河南省跨境教育事业做出重要贡献的专家进行的访谈。最后，本书收入目前关于跨境教育的法律法规作为附件，为读者提供参考。

第一编 河南省中外合作办学教育报告

第一章 河南省中外合作办学概况

第一节 中外合作办学的历史和现状

第二节 中外合作办学对教育国际化的贡献

第三节 中外合作办学对建设世界一流大学的推动作用

第二章 河南省中外合作办学范例

第一节 黄河大学

第二节 郑州大学国际学院

第三节 郑州大学西亚斯国际学院

第四节 郑州升达经贸管理学院

第五节 河南大学国际教育学院

第六节 河南大学欧亚国际学院

第七节 河南大学迈阿密学院

第八节 河南科技大学国际教育学院

第九节 河南工业大学国际教育学院

第十节 郑州轻工业大学国际教育学院

第十一节 华北水利水电大学乌拉尔学院

第十二节 华北水利水电大学中外合作办学项目

第十三节 中原工学院国际教育学院

第十四节 中原工学院中原彼得堡航空学院

第十五节 河南师范大学国际教育学院

第三章 中外合作办学中的问题与对策

第一节 中外合作办学党建问题及对策

第二节 中外合作办学的人才培养模式

第三节 高校中外合作办学教育资源引进的制度保障

第四节 中外合作办学中的法律问题及对策

第五节 一流本科中外合作办学人才培养问题及路径

第二编 河南省出国留学教育报告

第四章 河南省出国留学概况与发展

第一节 出国留学现状

第二节 出国留学的特点

第三节 出国留学的渠道

第五章 河南省留学人员留学区域与择业导向

第一节 留学热门区域与专业

第二节 留学专业选择事项分析

第六章 河南省出国留学问题与对策

第一节 出国留学教育面临的问题

第二节 出国留学教育发展的对策

第三编 河南省来华留学教育报告

第七章 河南省来华留学情况分析

第一节 河南省来华留学规模

第二节 河南省来华留学生源结构

第三节 河南省来华留学质量

第八章 影响河南省来华留学教育的因素

第一节 地理位置因素

第二节 经济实力因素

第三节 教育资源因素

第四节 文化资源因素

第九章 河南省来华留学教育的发展对策

第一节 加强“一带一路”建设，助力来豫留学教育

第二节 加大政策支持力度，弥补制度短板

第三节 加强“双一流”高校建设，培育来华留学生教育品牌

第四节 弘扬中原文化赋能留学教育

第四编 河南省跨境教育相关专题研究

修改《中外合作办学条例》应关注政府的管理和服务职能

论制定《中外合作办学法》的必要性与可行性

中外合作办学模式研究

中外合作办学问题的法律解读

中外合作办学背景下“90后”学生党支部活动创新研究

郑州大学国际学院中外合作办学发展规划探讨

高校党内政治文化建设路径研究

新时代中外合作办学视域下的党内政治文化探析

大学生创新精神培育与科技创新能力提升研究

浅谈项目化学生干部培养——中外合作办学背景下高校学生干部培养机制创新

第五编 专家访谈

专访一 专访郑州大学对外联络办公室主任张书祥

专访二 专访郑州大学国际学院院长石茂生

专访三 专访郑州大学国际交流与合作处处长刘建华

专访四 专访郑州大学西亚斯国际学院执行校长王甲林

专访五 专访郑州大学西亚斯国际学院校长陈思坤

专访六 专访河南大学迈阿密学院院长赵新顺

专访七 专访河南大学国际教育学院院长马骁勇

专访八 专访中原工学院国际教育学院院长孙玮

专访九 专访河南农业大学国际教育学院院长梁兵

专访十 专访华北水利水电大学国际交流与合作处处长韩福乐

专访十一 专访河南师范大学国际合作与交流处处长赵扬

专访十二 专访河南师范大学国际教育学院院长陈运香

专访十三 专访郑州轻工业大学国际合作与交流处副处长马强和

附录

中华人民共和国中外合作办学条例

中华人民共和国中外合作办学条例实施办法

关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见

推进共建“一带一路”教育行动

国家教育事业发展“十三五”规划

统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案

河南省教育厅关于进一步加强中外合作办学管理工作的通知

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书籍介绍

本书一共包括五编内容，涵盖五个主题。鉴于目前跨境教育的主要形式为中外合作办学、出国留学及来华留学，本书的前三编将分别对以上三个问题展开讨论。在此基础上，第四编汇集了目前关于跨境教育的一些专题研究成果。第五编则是对一些为河南省跨境教育事业做出重要贡献的专家进行的访谈。很后，本书收入目前关于跨境教育的法律法规作为附件，为读者提供参考。