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寄语:
幼儿园课程研究丛书
内容简介:
自然教育和生态文明教育正在走进各级各类教育机构的课程之中。《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出,坚持以游戏为基本活动,珍视幼儿游戏活动的独特价值,保护幼儿的好奇心和学习兴趣,尊重个体差异,鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索,促进幼儿快乐健康成长。广大幼教工作者越来越觉得让儿童接触大自然,理解大自然,喜欢大自然,对于儿童身心各个方面的发展都具有重要的意义。
长期以来,扬州机关三幼沐文扬园长带领她的团队一直在努力探索生态教育,探寻幼儿园课程和儿童发展的可持续机制,形成了体现生态精神和可持续发展意识的幼儿园课程理念,构建了具有适宜性、生活化的幼儿园课程体系,尤其是生态博览活动充分反映了生态文明和可持续发展的理念,是与生活紧密结合,体现儿童需要和兴趣的活动体系。相信《幼儿园生态博览课程》一定会给广大幼儿园教师带来启发和思考,对提高学前教育质量发挥积极的作用。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:7分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:5分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:4分