英语诗歌教学研究 安徽大学出版社 fb2 pdf azw3 网盘 rtf 免费 下载 txt

本选题来源于首批国家一流线下课程《英语诗歌欣赏》的经典教学实例，分为5章。以不同时期的英美诗歌作为主题，探讨了诗歌欣赏课程的教学理论、教学思路、教学语言和教学感悟。探讨了英语诗歌教学的其他方面，如课程教学体系、课程思政、课程作业、与其他课程（希腊罗马文学、英语演讲）整合等。本选题的特点：实现多维度教学体系，利用网络平台进行线上、线下结合教学；加强个性化的诗歌欣赏能力，强化过程性考核。

第一章英诗的思政教学

第一节桃李不言，下自成蹊——教师之道德

第二节粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华——教师之学问

第三节文能提笔安天下，武能上马定乾坤——教师之智慧

第四节随风潜入夜，润物细无声——教师之涵养

第二章英诗的音律教学

第一节嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘——英诗单词的发音

第二节书味在胸中，甘于饮陈酒——英诗朗读的关键

第三节五音六律十三徽，龙吟鹤响思庖羲——英诗的韵律和格律

第三章英诗的特色教学

第一节红花绿草满园栽，风送花香蝶自来——校园采风视频

第二节宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——英诗教学的写作环节

第三节身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——双向备课与大学生创新基金

第四节海上生明月，天涯共此时——希腊神话、西方文学与文化的三位一体

第五节金风玉露一相逢， 便胜却人间无数——英诗与演讲的课程整合

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书籍介绍

本选题来源于教育部首批国家一流线下课程《英语诗歌欣赏》的经典教学实例，分为5章。以不同时期的英美诗歌作为主题，探讨了诗歌欣赏课程的教学理论、教学思路、教学语言和教学感悟。探讨了英语诗歌教学的其他方面，如课程教学体系、课程思政、课程作业、与其他课程（希腊罗马文学、英语演讲）整合等。本选题的特点：实现多维度教学体系，利用网络平台进行线上、线下结合教学；加强个性化的诗歌欣赏能力，强化过程性考核。