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寄语:
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内容简介:
本书是作者继《讲台上下的启蒙》 《教书记》之后的第三本教育随笔集。三本书都谈作者的教育教学理念,但又有区别。《讲台上下的启蒙》谈的是对教育教学的基本认识。《教书记》是尝试用一种新文体来谈理念,想让读者在了解观点的同时,感受作者对文章之美的追求。而《把孩子教聪明》这一本则谈得更全面更深入:从教材教学到整本书阅读指导,从备课上课到评课测试,都有涉及。分析问题时,努力做到周全细密;提供建议时,力求步骤清楚,便于借鉴使用。
书籍目录:
001 / 代序:把孩子教聪明
上编 聪明之教
003 / 单元整合教学中的略读课教学策略
014 / 小学整本书阅读指导的偏与正
023 / 长篇童话阅读指导的四个策略
028 / 《经典共读实操手册》序言
032 / 小学语文网络直播课的教学策略
039 / 把“怯生生”改成“胆怯”
043 / 无他,用心手熟尔
048 / 小鸟为何不出笼
053 / 参赛记
057 / 给三年级家长的两封信
061 / 给五年级家长的一封信
064 / 给孔子的一封信
068 / 与同行书
072 / 让诗教伴随童年
075 / 教会学生
078 / 一起开心
081 / 一汪学习语言的活水
084 / 关于一则新闻的问答
086 / 我的听课评课观
089 / 一场好香的桂花雨
092 / 从蔷薇的花期说起
096 / 重提启蒙
100 / 六鱼居札记
中编 聪明之读
129 / 理解不了的诗情
134 / 奥数是谁的替死鬼
139 / “过去竟然是这样啊……”
145 / 吃包子只有一个理由
149 / 读《绿光芒》
156 / 读《课堂上究竟发生了什么》
158 / 读《陶行知教育名篇》
165 / “咻”的一声后面呢……
168 / 读《我的野生动物朋友》
171 / 希腊神话的读法
174 / 讲个故事给你听
下编 聪明之交
179 / 怀想春风
187 / 一本书·一个时代
191 / 只有一面
196 / 公益一年
199 / 电话铃响
附 录
205 / 访谈:不读书,就无法真正教好学生
213 / 访谈:抗衡野蛮,还得靠启蒙
233 / 访谈:教师,在阅读中生存
237 / 讲演:孔子是我们的同行
259 / 跋
作者介绍:
朱煜,不错教师,华东师范大学硕士研究生兼职导师,中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读,让教育变好》、《讲台上下的启蒙》、《教书记》、《让课堂说话》(三卷)、《赵清遥的作文故事》、《赵清遥的阅读故事》,主编出版《迷人的阅读》、《语文新参考》(古诗文卷),编写出版《古诗全脑学习法》、《小学生朱自清读本》等,整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
1. 朱煜老师新作。2. 本书从不同角度记录了作者——一名小学教师,近三十年专业发展的每个阶段的实践、思考:葆有童心,坚守常识。3. 内容丰富、论述详实、分析入理、讲解清晰。4. 32开精装本,装帧精美,小巧雅致。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:4分
使用便利性:5分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:6分
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安全性:3分
稳定性:8分
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中评,比上不足比下有余
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喜欢!很棒!!超级推荐!
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好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:6分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:6分