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内容简介:
以为核心,以课时作业为主线,以知识拓展提升乐趣,以中考为终目标。
《课程标准》中强调:“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,着眼于创新意识和合作意识的培养,注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶,有利于自主、合作、探究学习方式的形成。
版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本;
特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化;
划分合理——按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业;
层次明显——基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确;
趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习!
《A+优化作业本》是来自全国课改实验区一线特高级教师、课改专家、教改领航者呕心沥血的杰出之作,融入了先进的课改理念和丰富的课改经验,会对教师和学生在新课程环境下的教学和学习有所帮助。
书籍目录:
单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
单元 自主性评价
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
第5课 灿烂的青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
第7课 大变革的时代
第8课 中华文化的勃兴(一)
第9课 中华文化的勃兴(二)
第二单元 自主性评价
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
第11课 “伐无道,诛暴秦”
第12课 大一统的汉朝
期中阶段评价
第13课 两汉经济的发展
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化(一)
第17课 昌盛的秦汉文化(二)
第三单元 自主性评价
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
第四单元 自主性评价
期末综合评价
参考答案及点拨(后附单册)
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
课时训练,单元检测,期中期末考。
书籍介绍
《A+优化作业本:历史(7年级下)(配人教版)》以新课标为核心,以课时作业为主线,以知识拓展提升乐趣,以中考为最终目标。各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化;按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业;基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确;“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习!
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:7分
使用便利性:6分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:7分
加载速度:4分
安全性:7分
稳定性:9分
搜索功能:6分
下载便捷性:8分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:3分