小熊会全脑思维游戏 乘法 幼小衔接 南海出版公司 fb2 pdf azw3 网盘 rtf 免费 下载 txt

本书是一本专为幼小衔接（5~6岁）儿童设计的乘法练习书。学习乘法≠背诵九九乘法表，而是要让孩子掌握乘法的意义和逻辑。乘法运算的基本逻辑是“1份的量×几份”。本书利用给客人分东西以及车子的车轮数等日常生活中常见的场景，使孩子在幼儿期也可以学习和思考乘法运算的意义。这一点对于培养数学逻辑思维相当重要。

一共几个呢1（一对二）3

一共几个呢2（一对二）4

一共几个呢3（一对三）5

一共几个呢4（一对二）6

一共几个呢5（一对四）7

一共几个呢6（一对三）8

一共几个呢7（一对三）9

一共几个呢8（一对四）10

一共几个呢9（一对三）11

一共几个呢10（一对五）12

一共几个呢11（一对多）13

一共几个呢12（一对多）14

一共几个呢13（一对多）15

什么是乘法1（1份的量x几份）16

什么是乘法2（1份的量x几份）17

什么是乘法3（按区块划分）18

什么是乘法4（按区块划分）19

列算式1（算式练习）20

……

"久野泰可，

日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学

开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在国内外发表诸多教育演讲。

总结其40 年的教学实践经验，出版了《一个人也能特训》系列丛书100 册，并开发了大量教学用具。根据

幼儿发育的阶段性特点，了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广，在中

国香港和上海等地以及韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。"

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编辑推荐

"打破“只要会计算就行了”的“计算主义”，以“经过思考的数学”为学习目标，提高文字型数学题的解题能力。

1、将日常生活中的数字体验引导到乘法学习中。

2、让孩子真正理解乘法运算的本质是“1份的量×几份”。

3、通过家长读题、孩子解题的方式，培养孩子理解语言和运用数学思维思考的能力。"