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内容简介:
王钢著的《幼儿教师职业幸福感研究》在系统分析国内外教师职业幸福感研究进展基础上,以积极心理学和组织行为学相关思想为指导,坚持理论和实践相结合、定性和定量相结合的原则,综合运用文献分析、访谈、问卷调查、教育实验等多种研究方法,深入探讨幼儿教师职业幸福感的科学测量、现实特点、
影响机制、效果变量及促进提升等核心内容,旨在推进处境不利教师心理研究,增进学前师资队伍建设,促进学前教育质量提升。
本书可作为学前师资职前培养、职后培训的重要
资料,也可供从事教师心理健康、教师专业发展相关人员教学与研究使用,还可供积极心理学、组织行为学爱好者参考。
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书籍介绍
王钢著的《幼儿教师职业幸福感研究》在系统分析国内外教师职业幸福感研究进展基础上,以积极心理学和组织行为学相关思想为指导,坚持理论和实践相结合、定性和定量相结合的原则,综合运用文献分析、访谈、问卷调查、教育实验等多种研究方法,深入探讨幼儿教师职业幸福感的科学测量、现实特点、
影响机制、效果变量及促进提升等核心内容,旨在推进处境不利教师心理研究,增进学前师资队伍建设,促进学前教育质量提升。
本书可作为学前师资职前培养、职后培训的重要
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网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:9分
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书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:8分
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差评,居然要收费!!!
- 网友 仰***兰:
喜欢!很棒!!超级推荐!
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可以可以可以
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好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
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哈哈哈哈哈哈
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- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:4分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:8分