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内容简介:
本书全面探讨了马克思主义人论及其主要理论,并据此评析了当代中国青年全面发展的健康人格模式。重点从青年健康人格的传统——现实系统层面,青年健康人格的动机——行为系统层面,青年的学习与休闲生活的层面,以及思想政治教育与青年健康人格的关系层面等,深入分析了青年健康人格中存在的基本问题,并提出了塑造青年健康人格的对策。
书籍目录:
导论
节 马克思主义人论概述
一、马克思主义人论的内涵
二、马克思主义人论的价值
三、马克思主义人论的方法
第二节 健康人格的界定
一、人格与健康人格的内涵
二、西方关于健康人格的标准
三、我国关于健康人格的标准
第三节 研究的意义、框架与方法
一、研究意义
二、研究框架
三、研究方法
章 青年健康人格模式的构建
节 马克思主义关于人的全面发展理论
一、马克思主义关于人的全面发展理论的衍生
二、马克思主义关于人的全面发展理论的基本内容
三、人的全面发展的实现条件
第二节 当代西方人本主义心理学的健康人格模式
一、当代西方人本主义心理学概况
二、当代西方人本主义心理学健康人格模式的主要流派
三、当代西方人本主义,心理学健康人格模式评析
第三节 构建当代中国青年健康人格模式
一、当代中国青年健康人格的现状
二、构建当代中国青年健康人格模式的原则
三、构建全面发展的健康人格模式
第二章 青年健康人格的传统——现实系统分析
节 马克思主义分析人的逻辑框架
一、从现实性层面构建分析人的起点
二、从理想性层面构建分析人的目标
三、从实践性层面构建分析人的途径
第二节 我国传统人格分析
一、我国传统人格的主要流派
……
第三章 青年健康价格的动机——行为系统分析
第四章 青年的学习生活与青年健康人格
第五章 思想政治教育与青年健康人格
参考文献
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:9分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:3分
文化贡献:9分