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公务员队伍创新能力的水平直接影响着政府的决策水平，决定了国家行政管理的发展水平。公务员必须与时俱进、开拓创新、不断进步。本书介绍了创新及公务员创新的基本知识及公务员创新能力培养的有效途径和方法，使公务员掌握创新能力培养原则方法，以提高工作效率。

教材的内容安排共分为三篇十四章，第一篇为第一、第二章，第一章主要介绍公务员调研能力标准体系；第二章主要讲述新型公务员应具备的九项能力以及调查研究能力的重要地位和作用。第二篇包括第三至第十四章，第三章主要讲述如何做好调研前的准备工作；第四章放要讲述如何确定调研议题，并分析了不同领域的热点调研议题；第五、六、七、八、九章，分别讲述如何通过问卷法、访谈法、现场观察法、试点调查法、文献研究法获取调研信息资料；第十章主要讲述如何进行信息资料的整理；第十一章主要讲述对调研资料的定性分析和理论分析；第十二章主要讲述对调研资料的定量分析；第十三章主要讲述如何撰写调研报告。第三篇包括第十四章，主要是通过回答一系列问题，测试公务员所具备的调研能力和知识水平，并提出提高调研能力和素质的途径。

教材的主要特色：（1）理论与实践相结合；（2）内容表达多样化；（3）模块式内容结构；（4）语言简练易懂。

教材的使用方法：（1）阅读教材；（2）自我总结；（3）研读案例；（4）亲身实践。

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书籍介绍

公务员队伍创新能力的水平直接影响着政府的决策水平，决定了国家行政管理的发展水平。公务员必须与时俱进、开拓创新、不断进步。本书介绍了创新及公务员创新的基本知识及公务员创新能力培养的有效途径和方法，使公务员掌握创新能力培养原则方法，以提高工作效率。

教材的内容安排共分为三篇十四章，第一篇为第一、第二章，第一章主要介绍公务员调研能力标准体系；第二章主要讲述新型公务员应具备的九项能力以及调查研究能力的重要地位和作用。第二篇包括第三至第十四章，第三章主要讲述如何做好调研前的准备工作；第四章放要讲述如何确定调研议题，并分析了不同领域的热点调研议题；第五、六、七、八、九章，分别讲述如何通过问卷法、访谈法、现场观察法、试点调查法、文献研究法获取调研信息资料；第十章主要讲述如何进行信息资料的整理；第十一章主要讲述对调研资料的定性分析和理论分析；第十二章主要讲述对调研资料的定量分析；第十三章主要讲述如何撰写调研报告。第三篇包括第十四章，主要是通过回答一系列问题，测试公务员所具备的调研能力和知识水平，并提出提高调研能力和素质的途径。

教材的主要特色：（1）理论与实践相结合；（2）内容表达多样化；（3）模块式内容结构；（4）语言简练易懂。

教材的使用方法：（1）阅读教材；（2）自我总结；（3）研读案例；（4）亲身实践。